單因子ANOVA 分析

我們也針對各構面進行各社會經濟變數的變異數分析(ANOVA)，其檢定結果如表6所示。根據表6的結果，我們發現在「程式設計素養」構面中，年級的差異達到顯著水準（F = 2.467, p = 0.046）以及在「學習成效」構面中，「平均每週使用 ChatGPT 次數」達到顯著（F = 2.530, p = 0.042），至於其他社會經濟變數（如性別、年齡、使用 ChatGPT 版本等）在各構面之間皆未呈現顯著差異（p > 0.05）。